· ·心灰意冷想要离去却发现有了身孕 ·心灰意冷想要离去却发现有了身孕 ·同时将周末一天的上、下午场 ·并取得了著名的朱仙镇大捷 ·2015年9月17日·  红海潜水探秘海底世界
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作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018-2-2    
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有缺憾,但没有遗憾

 

作者:冯雨萱  郧阳中学2017届毕业生  现就读于武汉大学

 

翻看自己高三的周总结,回顾高三做过的题、考过的试、发过的牢骚,从7.246.6,总会在不知不觉中用掉将近一个小时。然而,周总结中提到的只不过是这一周的冰山一角,高三又只占高中生活的1/3而已,想要回忆完高中三年令人铭记的点点滴滴需要多久呢?我不知道。不过不是刻意而为之,有些事情不必搜索枯肠,便可以在脑海中清晰的浮现。

高考虽是千军万马过独木桥,但高中绝不是一趟孤军奋战的旅程

记得进高中来的第一篇作文是“郧中印象”,当时选定的主印象是“孤独”,因为当时总是看到有人一个人在班里刷题,一个人跑去吃饭,一个人奔跑在楼道间,结合初中对高中艰苦功利的印象,觉得并没有什么问题。

后来呢?作文分不错,老师评语中写着“观点新颖”,但自己走过这三年,发现自己从未孤单。

这一路上,有携手并肩共同走过的同学们。有人说,高中是自私的,一分就能超过几千人,所以同学之间往往勾心斗角。很幸运,我没有遇到过所谓的“自私”的同学。印象中,不论是62个人、51个人还是31个人,大家都难免有摩擦,但整个班级从未有过分裂与隔离。或许高中三年最频繁的集体活动,是大家一起写卷子一起上课,一起相约走向不同的考场,一起在课前唱着大同小异的流行歌,似乎都与学习脱不了干系。但记忆最清晰的,却是大家一起在运动会上加油助威,一起坐车春游亲手种下自己的树苗,一起在鼓励与陪伴中爬上牛头山,登顶武当山。高中所有人的重心都在学习上,但这份情谊确实超乎学习外的,笑脸与陪伴洋溢着青春。

这一路上,有尽职尽责无微不至的老师们。老师是人类灵魂的工程师,这是对老师的赞美,更是一份压在肩膀上的重担。每个老师都是普通人,但他们的一举一动却让他们不普通。班主任几乎每天中午都到办公室陪我们,随时了解我们的各种问题;物理老师在第四节课自习时间总是准时来到教室,帮我们解决物理上的疑问;月考之后各科老师更是不厌其烦的为同学们分析试卷,有时甚至两三个小时不休息。同时,每一位老师不仅是可敬的,也是可爱的。在教室里啃面包会被班主任吐槽“你咋又不去吃晚饭,光吃这个怎么有力气刷题”;当物理徘徊在80+的时候灰头土脸的走进办公室,物理老师会一边说着“这次物理又炸了啊……”一边抽出一张空白的草稿纸;当因为成绩波动而独自抑郁惆怅时,英语老师总是笑着鼓励道“这有什么的不就是一次考试么,下次加油呗!” 三年的点点滴滴难以数尽,但它们都化作无形的支持,帮我在失落时振作,迷惑时清醒,犹豫时勇敢。

这一路上,有默默关注不辞辛劳的家人们。高中,在一个即将独立的年龄,父母想要放手却又割舍不下。或许你曾经跟我一样,埋怨过爸妈从不关心你的学习,但你不知道他们总是在月考成绩出来后一遍遍帮你分析、替你担心。或许你曾经跟我一样,埋怨过爸妈只关心你的学习,但你不知道他们在突然降温时怕你冷着,在你将要迟到冲出家门时怕你饿着。当知识逐步加深,他们少了很多的话语权,有很多话也不见得有道理,但他们却会一直在背后守望你。

这一路上,还有默默关注我们学习生活的学校领导,还有素不相识的善良的陌生人,还有一起奋斗的同年级战友,还有自己的小目标,还有未来的梦想……当我敞开心扉,跨出自己为自己划定的圈子,才会发现自己无法逃脱的学校里,有黄昏时的夕阳,金秋时的银杏叶;自己终日学习生活的班级里,有那么多欢声笑语、互帮互助;自己每日挣扎的题海中,有那么多有形的无形的陪伴。“孤独”从来就不是高中的主旋律,高考也从来不是一个人的战斗,高中三年,我从不认为自己孤立无援。

刷题、考试与改错无疑是高中生活的主旋律

相比班上的其他同学,我刷的题并没有很多,但我也曾经问过自己“如果再努力一点,再多刷几套卷子,结果会不会不一样?”虽然这一切现在都已经不重要了。

高中三年,数学改错本用了四本,物理用了四本,化学用了三本,或许并不算多,也不算好,但毕竟还是敝帚自珍嘛。还记得到了高三,一到不上课的周日下午,就会拿出这一个礼拜做过的卷子,一点点改,一点点问,一点点想,有时可能一个下午都很难改完2科;还记得每次考试前的晚自习,都会拿出厚厚的改错本,面对原来的错题依然可能一头雾水,拿出草稿纸重新算一遍,不经意间一节课就这么过去了。

不得不承认,有的时候学习是一个很让人沮丧的过程。高三一年,在周总结背后写过最多的话就是“物理好难啊学不会”“这次理综又爆炸了”“数学作业又多又难简直绝望”。原先错过的题在错题重组卷上可能还会做错,高三过半了理综选择题依然能扣到36分,面对数学、物理压轴题依然无从下笔,甚至在高考完发现高三的复习方向其实一直不太正确。不过现在回想起来,或许立足于某一个阶段来看一段时间的努力可能是没有结果的,但立足于整个高中,每一分付出都会是有回报的。做难题使人痛苦,也使人成长。遇到挫折,不仅能使你静下心来正视自己的不足,也能锻炼你的心智。

高中班上有一个很不好的风气,从来不承认自己刷题,从来都说自己考炸了,然后成绩出来理综280+,数学140+。刷了题为什么不敢承认呢?高中不刷题,难道留着大学刷题么?虽然现在强调素质教育,反对重复枯燥的刷题,但无疑,刷更多的题见多识广进而反思总结,是提升成绩的最好方法。努力没有错,为自己的目标奋斗更没有错。

“听老师的话,人人都能上北大”

这句话曾被我一次次吐槽,但最后还是不得不承认有一定的道理。

年级主任和英语老师都曾经强调过在早自习上大声读书的重要性,但我置若罔闻,上了大学才知道,读英语真的需要锻炼也需要习惯;班主任一再强调要树立远大的目标,但我不屑一顾,觉得“欲得其上者得其中,欲得其中者得其下,欲得其下者得其无”太过唯心主义,结果自己的高三过的太过随意;各科老师都强调休息的重要性,我充耳不闻,半夜玩手机,后来在早自习和课堂上一次次睡着,错过一个个知识点,才开始懊悔。

高中每个人或许渴望建立自己的思想而排斥他人的建议,但老师们给予我们的意见都是发自内心对我们有帮助的。或许不一定能实现人人上北大,但人人上武大还是可以的!

除了学习,不要忘记自己还拥有诗和远方

说诗和远方其实有点大了,还在高中时,自己想要拥有的其实只有没有作业和不考试,不过我想说的是,高中从来就不只有学习。

说高中有人不重视分数是假的,但离开了高中,那些分数却是最先被忘在脑后的,考过几次考试,最差考过多少名,甚至高考考了多少分,其实都不重要了。所以,如果整个高中心中只有分数的话,高考过后,对于高中的记忆还剩下些什么呢?

在郧中的三年,我们进行了无数次的语文、英语演讲,甚至在高三班上只有31个人的时候,也在一天不停的进行。回想自己的演讲,从高一的时候故作严肃地去分享自己对于某个社会问题的看法,其实大多数观点都是从网上找的,到最后高三,开始在语文演讲里从身边的一件小事中引发出自己的想法,开始在英语演讲里分享自己在平时学习生活中开心的小事,收获到的不仅是快乐与体验,也是对自己思维的锻炼。从高一站在讲台上还有点发抖,双眼紧紧盯着自己的讲稿,一个字一个字地念不敢抬头,到最后高三拿着一个大纲轻轻松松地走上台开始谈天说地,到现在在大学面对新同学时的不怯场,返校宣讲时的从容,我不知道这些改变与那些写过的演讲有没有什么关系,应该还是有的。就算没有,我也觉得那些花在演讲上的时间比花在刷题上更加值得。

同样的,这三年,我很庆幸自己花了足够多的时间在交流上而不是自顾自刷题。我始终觉得,友谊比学习更重要,正是抱着这样的想法,有时候周日的早上,会在写完一套卷子之后,拉上小伙伴在校园里散步;有时候中午时间虽然会很赶,还是和小伙伴在写完数学作业之后躲到图书馆的连廊上,一聊就是一个中午,然后在一起冲上一杯咖啡;当然也会在将要考英语的中午,带上复习资料出去晒太阳,书可能没有背多少,但打闹过后,压力与紧张都被抛在了脑后。虽然聊过天之后回到教室,发现前面的同学可能又多刷了一张卷子,发现自己英语作业写不完了,不过这又有什么呢,带着好心情继续加油吧。

当然了,还有和老师们的交流。高一高二的时候很少找老师交流,最多也就是,考试考差了被老师叫过去,有题不会了同学也无法解答的时候才会选择问老师。可是到了高三,也许是因为办公室离教室只有一个走廊的距离了吧,进办公室的次数也多了。虽然大部分时间还是问问题啦改改作业啦,不过有时候心情不好了,也会跑到办公室去。“老师为什么考试那么多啊我不想考试了!”(虽然说过之后考试也没有减少。)“老师数学物理好难啊要学不下去了!”(虽然班主任是教化学的只能听我们发发牢骚。)“老师卷子好多啊一直在做题都没时间改错了!”(虽然后来卷子还是没有少很多。)有时候去耍耍小脾气,虽然对学习并没有什么用,有时候还会成为六个老师一起“攻击”的对象,不过每一次都会觉得自己收获了除了知识以外的东西。

永远不要脱离集体,它会给你难以忘怀的记忆

记得高一高二的时候,我很反感一件事情:喊口号,觉得不仅有点形式主义,还有点傻。不过到了高三,或许抱着“26班每一次声音都比我们大”的不服气的心态,也开始喊口号。后来喊着喊着,居然慢慢变成了一种习惯,最后居然对一直很佛系的我起了一定的激励作用。

或许这就是集体的力量吧。《乌合之众》里写到,“当个体聚集到一起时会出现一些新的心理特征,它有时以叠加的形式和种群特征同时出现,但有时又表现出极大的差异。”最简单的,当周围的同学都在刷题,你不刷题,就会觉得不安心。但除此之外呢?

高三的每个周日,我们班都会有一个同学进行周总结,那个被物理老师称为“八股文”的东西,有着大致的格式相似的内容,却要花上一整个晚上甚至一天的时间去写。毕业之后再看那些周总结,更多的是怀念,却已经难以get到当时的笑点,而当时的自己却总是会笑到肚子疼,然后趴在桌子上听。

同样的,每个周日大家会一起看《新闻周刊》,以至于后来进入大学这竟然会成为一个泪点。其实单看那个节目,或许还不如看一集综艺来得痛快,可每一次吃完饭回来,关上灯打开电视,却总是会看的津津有味,事后也就一两个问题讨论的热火朝天。

最后十几天的唱歌,大家被指定一起唱慷慨激昂的励志歌曲。那些有点俗套的老歌,或许放到现在在手机里听到会直接切掉,但当时在吐槽过之后,却也唱的有点投入。记得大家一起笑过的《水手》,记得永远都唱不上去的《铿锵玫瑰》,记得当时语文老师跟我们一起唱过的《超越梦想》,甚至现在偶尔走在路上还会哼起来的《精忠报国》。

我想,现在让我怀念的,不是我们曾经挑灯夜战写的周总结,不是那一期期《新闻周刊》,也不是那些老歌,而是大家在一起的感觉。大家为同一件不起眼的小事笑个不停,大家一起做一件与学习毫不相关的事情,大家一起为了同一个目标努力,这种来自集体的陪伴,是不同于个人体验的美好。

刚结束的班聚,来了29个同学,本以为大家学习了不同的专业,去到了祖国的四面八方,会因此生疏,没想到整个聚餐大家都想从未分开过一样,聊的十分热烈,脸上挂着的,是和以前一样灿烂的的笑容。

回望在郧中的三年,不得不说有很多缺憾,觉得自己不够努力,没有达到自己的目标。但心里是没有遗憾的,这三年,结下了深厚的同学情谊、师生情谊,锻炼了自己除了学习之外的很多能力,也懂得了苦中作乐学会发现自己身边的美好。

山水一程,三生有幸。走过这一季青春,郧阳是最美的背景。

文章录入:校办    责任编辑:校办 
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